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경제산업성은 학교에서 배운 전문지식을 활용하여 기업의 실과제를 해결해 가는 실천형 교육을 통해 학생의 사회인 기초력을 육성ㆍ평가하고 그 결과를 기업에게 명시하는 '산학연계를 통한 사회인 기초력 육성 ㆍ평가사업' 2007년도 프로그램을 채택(7건)하여 공표하였다. 이번 공모에서는 전국 대학으로부터 27건의 독특한 아이디어를 가진 실천형교육제안이 있었으며, 그 중 사회인 기초력 육성방법ㆍ평가방법에 대한 고안여부, 대학에서 습득한 일반교양ㆍ전문지식 실천성 여부, 실시방법의 모델성 관점에서 엄정한 심사를 하였다. 앞으로 이들 시책을 통해 사회인 기초력 육성ㆍ평가방법을 개발하고 그 보급을 추진하는 한편, 실천적 교육의 효과에 대한 기업의 인지ㆍ평가를 높여 학생의 노력이 기업에서의 활약으로 이어질 수 있는 사회시스템을 구축하고자 한다. * 채택과제 [프로그램 1 : 토호쿠 지방] 1. 지역에서의 IT 이활용에 관한 과제발굴ㆍ정리 2. 과제해결책 기획제안 3. IT시스템 설계ㆍ개발 특색 : 산학연계를 통해 지역에서 육성한 인재를 지역에 정착시켜 활용하는 '인재의 지산지소(地産地消)'를 지향하며 이과계 학생과 문과계 학생이 공동으로 Group Work를 실시한다. [프로그램 2 : 칸토우 지방] 1. 스팸메일대책 서버평가 2. 컴퓨터시스템의 인터페이스 설계 3. 네트워크 판매사이트 구축 4. 응용소프트웨어시스템 기획 특색 : 일반 PBL(Project based Learning), 인턴쉽에 추가로 Web 게시판에서의 논의를 중심으로 실천형 인턴쉽을 전개하는 '인턴쉽(ICT활용형)' 도 실시 [프로그램 3 : 칸토우 지방] 1. 효과적인 채용면접방법 제안 2. 기업홈페이지 구축 특색 : 당초 동일 학부내로 구성한 팀을 해체하고 3 학부 혼합팀으로 재편성하여 각 학부의 전문성을 활용하면서 과제해결 [프로그램 4 : 칸토우 지방] 1. 'Yamanashi 브랜드' 기획ㆍ개발 특색 : 지역브랜드를 기획제안을 하는 PBL과 제안된 기획을 상품개발로 이어가 실제 영업ㆍ판매활동까지 하는 인턴쉽을 조합시킨 프로젝트 [프로그램 5 : 츄부지방] 1. 기획력 구축(아이디어 창출) 2. 개발력 구축(제품개발ㆍ능력육성) 특색 : 교육포트폴리오를 도입하여 평가시스템 확립 [프로그램 6 : 츄부지방] 1. 상품ㆍ판매전략을 고려하면서 점내조리도시락 개발ㆍ판매 특색 : 가정학부 학생은 기업담당자와 공동으로 도시락을 개발하고 경영학부 학생은 시장조사나 판매전략을 담당, 2학부가 명확한 역할분담하에 연계하여 새로운 사회공헌형 상품개발 추진 [프로그램 7 : 킨키지방] 1. 번외발생용 파장변환재료의 고품질화 2. 유기반도체결정의 고품질화 특색 : 기업과 공동으로 첨단기술연구를 통해 사회인 기초력을 육성하는 프로젝트 |
